好几个男社员有相同的遭遇，摇头唉叹“大老爷们的威严”受损。
妇女们与他们分辨，男社员们惹不起只能躲。
苏教授看了一会儿，得出一个结论：赵村儿妇女们的地位，比一般乡下妇女要高些。为什么会这样，他心里大概有一些想法，但还不确定，可能得由赵柯给他答案。苏教授进到大库。
昨天晚上，煤油灯昏暗，苏教授看不清工作间的全貌，也没看清里面的物件儿。而白天，苏教授一进来，目光立马被墙边摆放的一架五六米长的龙骨水车吸引了目光。裸露在外的零件，几乎是纯木制，簇新、完整、结构复杂.…
很难想象，这是由农村自行建造的。
林海洋坐在登记桌后，进行登记。
苏教授低头问他： "小同志，我能知道，这水车是由谁主持建造的吗?"
林海洋指向坐在最里头，吵闹中依旧专心致志学习的傅杭， “傅杭傅知青，水车、排水渠、土窑，都是他研究完，领头建的。"
苏教授伸头看向傅杭，惊讶。
一个仅仅几十户的小村子，有一个赵柯，已经很令人吃惊，竟然还有这么出色的青年。而且不止赵柯和这位年轻的傅知青，苏教授又看向林海洋以及工作间内其他的人。他的出现，使得一些人的注意力转向他，但仍然能看出他们原本在做什么。
林海洋桌面上的书，苏教授没看错，是机械相关，笔记本上画着有轴承链轨的半成品。其他人面前，或是摆着报纸、书……或是有蘸水的木棍……
也有没在学习的，但也没闲着。
有人拿着刨子刨木头；有人一手锤子一手凿，剔槽；有人叮叮咣咣地钉家具……
这是一个偏远的农村。
懒怠，迷茫，怀疑……是现在很多农村以及知青的状态，外界对此有一系列的讨论，谁都不知道前路到底同往何方。
可赵村儿太不一样了!
苏教授即便听赵瑞和赵建国说起赵村儿大队在扫盲，也只是简单地以为，他们不过是像赵柯说得那样应付了事。
什么都抵不过亲眼所见。
无论如何高喊“知识就是力量”,真正付诸行动，实在不易，尤其，还是带动整个村子的氛围，真正践行着知青下乡的意义。
工作间的众人看完稀奇，见怪不怪地回头继续做他们的事儿。苏教授不禁举起照相机， "咔嚓"拍下一张照片。
随后，他走进工作间，站到傅杭对面，对着从始至终没有分神的青年拍照。声音太近，镜头太明显，傅杭抬眼。
"咔嚓。"
又一张照片拍下，苏教授放下相机，问： "你好，傅知青，我能采访你几句吗?"傅杭看向他手中的相机，停顿片刻，点头。苏教授翻开笔记本，问了些问题。
傅杭——回答，便指向不远处明显精心打扮过的刘兴学和邓海信，道： "刘知青和邓知青都是进步知青，他们来的更早，经历过赵村儿大队发展前后的整个过程
，这期间，知青们思想的转变，他们比谁都了解，应该对苏教授的文章更有帮助。"
刘兴学和邓海信随着他的话，挺直腰杆，面露激动。
苏教授确实对赵村儿知青的心境变化很感兴趣，顺势便转向两人。不过他绕过去之前，瞄了一眼傅杭面前的两个笔记本，一顿。
那一本旧一些的，满满的都是物理知识，看笔迹，应该出自一位稳重坚定之人，另一本新的，还有半张空白，应该是傅杭本人的笔记。
他即便不甚懂理科，也能看出不一般……不只是旧笔记的作者，还有独立学习的傅知青。
而当苏教授走到刘兴学和邓海信身边，发现他们面前的书籍资料都是建筑相关，而且不是摆设，连个人在他提问后全都泰然作答，心下又是一叹。
