越是宏大、宽泛的命题就越是难以写出好文章来……吗？
是，也不是！
若是考生只囿于面前的题目而作泛泛之谈，那这次殿试所作之文就必然空洞乏味，别说入皇帝之眼了，就是一般读书人都能从中挑出无数的错误来，如此一来说文章难写倒也合理。
但是，倘若能沉下心来，从某个自己熟悉的角度切入，再契合国强民富这个命题来作文的话，想要写出一篇出彩的文章倒也不是太难。当然，前提在于考生要有着相当阅历，至少得对大越朝如今朝野间的诸多事情有所了解才行。
不过既然是能从一场场的科举考试里杀出来的最后的胜利者，这些人或多或少都会对自己所处的环境有个清醒的认知，哪怕其中有一些是寒门子弟，未必知道官府朝廷政策，但好歹也能根据自身来推导出一些有利于社稷百姓的说辞来。
所以，在一开始的茫然错愕后，随着他们慢慢定神，一些考生的心思终于活络，有人闭目沉思，有人提笔在纸上书写着什么，却是个个都投入到了面前的文章中去，这其中自然也包括了李凌。
他其实是最先想明白该如何入手作文的考生之一，毕竟皇帝的这道题就是由他的一句话而出。而所谓的强国富民更是很快就让他想到了自己一直在做，也在不断推行的一件事情——开商！
大越虽然比之后来历史上禁锢思想最是严重的明清要好得多，对商业也是有着一定鼓励成分，但随着时间推移，儒家学说真正掌握话语权后，农本商末的思想也已深入到民族骨髓之中。纵然还没有提出什么抑商的政策，可太祖太宗朝时蓬勃的商业已然受到了极大的压制打击。
所以现在李凌就是要趁此机会把自己的观点提出来，或许就能让皇帝生出一丝不一样的想法来了。
想到这儿，他的目光一闪，已提起笔来，一排排工整的馆阁体就在纸上流淌开来——
“臣启陛下：古人有云，民为国之本，而臣以为财为民之本。唯其有财方有粮，有粮在手，则，民心可定，如此则天下大安。
“所谓财者何？金银铜钱虽为财富，然寒不可衣，饥不可食，不过沙石耳……”
没有任何虚套的说辞，李凌开篇就直奔主题，提到了财富的概念，然后便以金银等物其实没有必然用处来引出粮食布匹的重要性，再通过这些来把运送各种货物于天下各方的商行商人给牵引出来。
直到这时，他才开始深入的讲述起商业对一个国家稳定发展强大的种种好处来：“……江南之茶叶丝绸，北方之皮货药材，湖广之米粮……凡此种种物品，于当地而言只是小利，若然输送天下，其价值所增何止十倍。然百年来，我大越官府所得几何？皆因商路未畅通，致使多少财货由此糜费。幸亡羊补牢，时未晚也，今尚能大力通商，以各地之货换天下之富，终能使我大越百尺再进矣！”
为了说明自己的观点的正确性，李凌跟着又在文中连举了两个例子，一个是前朝赵宋，在身处四战，且连年不胜的情况下，大宋何以能保持相当国力，其实靠的就是商业之盛，从而使只有半壁中原的赵宋王朝在强敌环伺之间依然挺立百年……
另一个例子则更贴近当下，那就是刚刚才发生的北疆之失了。在李凌的笔下，他以为此番之战所以失利，固然有转运使司衙门玩忽职守，未能尽心的缘故，但更关键的还是在于前方未通商路，从而导致镇北关外道路难行，后续粮秣辎重未能在大雪之时送达前线……
当李凌和所有考生都在那儿伏案奋笔疾书的时候，皇帝却已和臣子们悄然出了文德殿正殿，转而来到了一旁的偏殿就座。
在大越朝中，臣子，尤其是眼前这十多个朝廷重臣在天子跟前那也是有座位的，而且在他们落座后，更有太监们把茶水点心什么的都端将上来，看着就跟去朋友家中做客么太大分别。
可即便如此，这些官员的神色依然带着异样，尤其是樊梅生，更是双眉紧锁，不时看一眼皇帝，犹豫着要不要说什么。
“陛下……”右相王晗却先一步开了口，只是他话还未说出来呢，皇帝已摆手打断了他：“王卿是觉着朕今日所出考题有些不妥吗？”
